Забежав в книжный магазин выбрать что-то для себя, вы увидели замечательную красочную книгу для детей. Вы поддаетесь порыву, покупаете книжку, приносите ее своему малышу, мечтая по дороге о том, как уютно устроитесь со своим ребенком на диване и будете вместе читать чудесные истории. Но все происходит совсем не так. Малышу вовсе не хочется читать с Вами книжку. Он даже картинки не хочет смотреть. Вы слышите от него категоричное «Нет! Нет! Не хочу!». Вам такое знакомо?

     Задачи на смекалку, головоломки, занимательные игры вызывают у ребят большой интерес. Дети могут, не отвлекаясь, подолгу упражняться в преобразовании фигур, перекладывая палочки или другие предметы по заданному образцу, по собственному замыслу. В таких занятиях формируются важные качества личности ребёнка: самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, вырабатывается усидчивость, развиваются конструктивные умения.

Задачи  мастер – класса:

• Закрепить знания о раннее полученных знаниях о труде почтальона, продавца, шофера.

• Развивать у детей интерес к сюжетно ролевым играм – к сюжетам ««Почта», «Автобус», «Магазин», «Семья», «Ремонт автобуса», «День Рождения».

• Сформировать у детей умение использовать инструменты для сюжетно- ролевой игры по назначению.

• Развивать навыки общение и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками – учить детей быть внимательными друг к другу;.

Сформировать готовность к совместной деятельности со сверстниками – учить взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (водитель – пассажир, продавец – покупатель, гость – хозяин).